"Finger, Bilder, Rechnen"
Förderung des Zahlverständnisses im Zahlraum bis 10
Das Rechnen mit den Fingern gilt als Inbegriff gescheiterter Lernbemühungen und des Verharrens im zählenden Rechnen. Das Förderkonzept erschließt demgegenüber die Produktivkraft der Finger als Lern- und Arbeitsmittel für den Erwerb mathematischer Grundkenntnisse. Mehr...

Das Schüttelbox-Programm - Zahlzerlegung im Zahlenraum bis 10
Schüttelblock, Schüttelboxen und Schüttelbox-PC-Programme
Die Materialien sind dazu geeignet, dem Kind den kardinalen Zahlbegriff (ein Verständnis für Mengen und Anzahlen) näher zu bringen und die Zahlzerlegungen zu üben. Die Materialien des Schüttelbox-Programms sind für den Erst- und Förderunterricht geeignet. Entwickelt vom Osnabrücker Zentrum für Mathematisches Lernen. 
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